Moderne Eleganse: Et Behagelig Faste av Samtidig Liv

Lærerlige leker er ubestridelige lekemenn i barnets vekstfase. Med barnets vekst, var Piagets utforskning av kognitiv utviklingsteori veldig innovativ og inspirerende. Alle barn som kan gjøre det selv, bør oppmuntes aktivt. De utforsker designprosessen for lærerlige leker, det er ikke fordelt på utviklingen av barnets fantasi. Med den kontinuerlige utviklingen av sosial økonomi og teknologinivå, bør designet av lærerlige leker gå tilbake til grunnlaget, spesielt for grupper som barn, og deres psykologiske utvikling bør respekteres. Derfor, i fremtiden, bør vi forbedre vårt land med mer innovative og omfattende teoretiske resultater. Barns designsystem for lærerlige leker, for å forbedre designnivået av barneleker i vårt land.

Følgende er en liste over innhold:

·Sikkerhet i lærerlige leker

·Brukslettethet av lærerlige leker

·Flertydighet i lærerlige leker

Sikkerhet i pedagogiske leketøy

Hovedbrukerne av barnehagepedagogiske le er barn, og det viktigste målet ved å designe dem er å sikre at leene er sikre. Solsng som pedagogiske le er sikre, vil de bli gunstmett av foreldre til barn. Ved å referere til Maslows Hierarkiteori, når fysiske behov er oppfylt, bør sikkerhetsbehov være sikkert. Pedagogiske le skal designes med sikre, pålitelige, ikketoxiske materialer, en fast struktur og en avrundet, ikke spiss form for å oppnå sikkerhet.

Bruksenkelhet av Pedagogiske Le

På grunn av sikkerheten til pedagogiske leketoer, setter foreldre pris på brukervennligheten til disse. Brukervennligheten til et produkt omfatter effektivitet, lærbart og tilpasningsevne. Effektiviteten til pedagogiske leketoer vises gjennom at barn kan spille alene uten å være i selskap med foreldrene sine; lærbarheten betyr at pedagogiske leketoer må kunne la foreldre forstå raskt hvordan de skal brukes og kommunisere dem til barna; tilpasningsevne betyr at pedagogiske leketoer kan oppfylle ulike behov som barn bruker dem til.

Flertypen av pedagogiske leketoer

Læringslege kan oppfylle de fysiologiske behovene til barn: barn har en levende og leketeilig natur, og vil gradvis begynne å like alle typer læringslege, som DIY eller sammensetninger. Designere kan designe interaktive førskolelege for å øve barns fysiske koordinasjon og muskelstyrke; når man designer størrelsen på læringslegene, bør man ta hensyn til de tilsvarende førskolebarnenes høyde- og vektdata for å oppfylle deres fysiologiske behov; Læringslege kan også oppfylle de psykologiske behovene til barn: barn liker spesifikke bilder og materialer i spill, og abstrakt språk bør unngås i designet av læringslege; barn liker å imitere, er lett følelsesmessig berørt, og designet av læringslege bør veilede barns kognisjon og fremme barns utvikling på en god måte; barn er veldig nysgjerrige og tørster etter kunnskap på denne stadiet, designere bør legge til vitenskapelig kunnskap i designet av læringslege for å fremme barns intellektuell utvikling; læringslege kan oppfylle barns følelsesmessige behov. Barns følelser bestemmes av behov og forventninger. Når disse behovene og forventningene blir oppfylt, vil de ha positive følelser som glede og fornøyelse. Likevel som den eksterrestrale sitrussaftpressen designet av Philippe Starck er et produkt som åpner samtaler på fest, kanskje vil læringslege også bli utgangspunktet for underholdning mellom barn og venner. Hvis dette er et samarbeidsbasert læringsleketøy, vil barn gjerne invitere sine venner til å delta i spillet; hvis dette er et veldig interessant læringsle, kan barn føle seg stolte når de introducerer dem til sine venner. Ved å overveie elementene i designet av førskolelege med hensyn på følelse, bør betydningen av produktet, ideernes innvirkning, erfaringens deling og kulturens verdi tas i betraktning.

Før vi utformer pedagogiske leker, vil vår bedrift gjennomføre en dyptgående undersøkelse og forståelse av forskningsobjektet for å bestemme dets krav til metode og formål. Barn er en viktig fase i utviklingen av hele menneskesamfunnet, og barns fysiske og mentale helse bør få oppmerksomhet fra mennesker fra alle braner. Som en bedrift som selger pedagogiske leker, vil vi ta hensyn til ulike faktorer ved utforming av pedagogiske leker for å fremme barns frisk fysisk og mental utvikling og bidra til samfunnets velstand. Etter å ha lest innholdet ovenfor, hvis du er interessert i pedagogiske leker, kan du se på vår bedrifts nettside, vi ser fram mot din ankomst.